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      【戰“疫”故事】2月10日起,蘇外版線上課程即將上線!蘇外教師 求實創新開展線上教育工作

      受新型冠狀病毒引起的肺炎疫情影響,全省中小學不得早于2月底開學。寒假延長,學習怎么辦?蘇外老師們群策群力,各學部各年級組迅速組織起線上教研,自210號起上線蘇外獨家課程。

      蘇外小學英語課程在用好市區線上資源的基礎上,每個備課組還結合本年級特色,匯集教研組力量,在2月10日前錄制好蘇外小學生專有的線上英語微課,共約30節,基本做到“一師一優課"。教研組早在1月底幾番召開視頻會議、進行線上集體備課,從內容上做到難度適中、寓教于樂,在學習方式上注意實時互動和及時反饋,不擺花架子,注重求實創新!


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      教研組除了進行學科教學外,還獨具匠心地設計了和疫情相關的微課,比如學習唱一首英文歌曲,觀看一部英文電影等,并學以致用:把歌曲 Wash your hands 中的內容在生活中邊唱邊做;在觀看電影《流感》后寫觀后感等。大部分教師還開啟了網上打卡交作業功能,幫助學生線上批改作業,一對一指導更有效!




      初中部為確保學生居家學習有關懷有指導,給每個學科進行排班,安排老師全天候在線值守,一方面指導督促學生正確使用蘇州市線上教育中心的名師課程資源,一方面在線答疑,確保有問必答,有惑必解。



      在教導處的統一安排下,各年級學科備課組借助微信、QQ、釘釘、曉黑板等各種在線辦公平臺展開疫情期間的教學研討。各組精確制定好本月10號—29號的在線教學計劃,節點清晰、內容詳實、分工明確,三個年級將傾力推出510節在線直播課,為孩子們延假學習保駕護航。


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      初一初二數學組眾志成城,分工明確,有的老師負責備課把關和作業審核,有的老師將負責課程直播;七年級語文備課組的四位老師雖然遠在四個不同的城市,但一個WIFI信號、一個QQ通訊把四個人的心連在了一起;初二物理組通過筆記展示與錯題整理的形式,幫助班級形成良好的物理研討氛圍;生物組老師將此次疫情與課本中傳染病和免疫系統的相關內容整合,設計導學案,幫助同學們科學系統將理論知識與現實中的傳染病防控聯系起來......


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      初三年級組的備課、研討、練習設計、直播平臺的培訓正在緊鑼密鼓的進行中。初三數學組不斷調整備課方案,結合現有的成套初三一輪復習微課資源加上蘇州市線上名師課程,保證不同層次的學生在家充分、高效學習的同時,預備開設11節線上直播課程,全體組員精心備課,安排相應課時作業,建立與學生互動專用的群進行作業反饋,點對點關注每個學生的學習情況。


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      蘇外高中部積極采取措施,制定特殊時期教學計劃,讓學生停課不停學,實現學校教育和家庭教育的有機結合。為了打好特殊時期高三備考復習攻堅戰,學部制定了詳細的責任分工。備課組長負責本學科學習任務的發布,任課老師負責本班的學習任務落實,班主任負責協調任課老師、學生、家長的關系,確保正常運行。

      特殊時期,蘇外高中國際部在全力聽從國家、省市的重要文件指令的同時,也積極開展了在線教育。除了核心課程數理化經和選修課程的學習資源傳送、與學生保持線上教學互動的同時,高中國際部的雙語心理學課程還開展了在線心理學項目,在疫情面前引導學生關注社會、關注身邊的人群,并做成數據進行心理學分析。


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      心理選修課的師生們在心理老師蔣夢超的帶領下閱讀心理小文章,做好自己和家人的情緒管理。同時,師生共同開展了一次特別的研究型學習——“突發疫情期間蘇外國際三部學生及家長心理狀態小調查”。同學們自己設計問卷并進行發布,對收集到的數據進行分析,并針對我校學生和家長們反映的“宅家”期間的突出心理狀態給出建議,做到學習與心理志愿服務兩不誤。


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      突如其來的新型冠狀病毒引發的不僅是疫情,也推動了信息技術在教育教學領域的大規模應用,打破了課堂的邊界,蘇外師生在探索中前行,以昂揚的教學和學習的激情展現出蘇外師生面對疫情的堅決斗志。病毒阻擋得住我們去往學校的步伐,卻阻礙不了知識的傳遞,我們用教育的溫度溫暖這個特殊的寒冬!


      發布時間:2020-02-09  作者:   攝影:  點擊率:

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