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      【云游蘇外】初中IG:選擇初中IG是一種怎樣的體驗?蘇外師生為你現身說法!

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      (掃碼可收看初中IG線上開放日回顧)

       

      國文老師 李雪:“掐指一算,在蘇外IG班已經耕耘了四年有余,我對IG這片教育熱土愛得深沉。在這里,繽紛的課程、多彩的活動、融洽的氛圍、和諧的師生關系,讓我感受到了家的溫暖;在這里,我遇到了來自世界各地的學生和同事,他們有著自由的思想、自律的言行;在這里,我看到了教育的春天?!?/span>

       

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      在這里,繽紛課程促進學生個性化發展

      在這里,除核心課程外,我們還有食物與營養、手工DIY、藝術設計、基礎編程、創意傳媒、辯論、戲劇、書法、刺繡等選修課程,以及德、西、法、日、阿多語種課程,還有特別受學生歡迎的領導力與邏輯學、成長導師課程(IGM)、拓展研究課程(IGP)等特色課程。

       

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      每天行走在IG走廊,總是能看到學生們元氣滿滿地奔赴于各種新鮮有趣的課堂。作為一名國文老師,我熱愛一切新鮮有趣的事情,除了國文教學,我還承擔了書法、IGM、IGP等課程的教學。課堂上,總是少不了學生期待的眼神和熱烈的討論。

       

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      成長導師課程(IG Mentoring),是學生們心靈的港灣,我作為8名學生的心靈導師,可以傾聽到他們隱藏在心底的心聲和困惑,會看到他們因為開心而放肆的大笑,也會看到他們說到動情處時偶爾的流淚。原來做老師的意義,不僅僅是傳道授業,更重要的是傾聽一個個鮮活的生命內心的聲音。

       

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      IGP課程,是學生們放飛思想的天堂。帶著學生徜徉在自己喜歡的領域,我感受到了發自內心的歡喜。我曾帶著學生從古典詩詞和流行音樂中尋找共鳴,進行編曲、創作、演唱;我也曾帶著學生品味蘇州文化,欣賞蘇扇、制作蘇扇,看著他們投入其中,專心做著他們感興趣的事情。

       

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      在這里,多彩活動提供展示自我的舞臺

      在這里,我見證了IG無數豐富多彩的活動,也參與籌劃組織過一些活動。Eye-to-Eye公益攝影展、英文單詞拼寫大賽、中秋詩會、創智大賽、愛閱讀、多語種戲劇節、IG Bucks美食活動等等,在豐富學生課余生活的同時,也為他們提供了展示自我的舞臺。

       

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      (創智大賽)

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      (單詞拼寫大賽)

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      (中秋詩會)

       

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      (多語種戲劇節)

       

      在這里,優秀的老師帶來專業的引領

      我的同事們70%以上都是名校碩博士,有港澳、海外留學培訓與教學經歷的中方教師占大多數。雙語教師均可全英文授課,不斷的發展中,蘇外IGCSE已培養了一批具備國內外先進教學理念與教學策略的“國際型”教師。

       

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      除了引進優秀的教師,學校也為我們提供了廣闊的成長空間。在每年一次的同題異構賽課之外,IG的各位老師都會奔赴到不同的城市,參加由劍橋官方考試院組織的官方培訓,不斷地去更新知識,掌握最新的考綱、評分標準與教學方法,從而應用到教學實踐中。

       

       

       

      在這里,我們將公益進行到底

      蘇外IG班匯集了一群有愛的學生和有愛的老師,我們都希望把愛心散播到更多的角落。我們欣喜地看到,越來越多的孩子愿意拿出自己課余時間,忙碌在志愿服務的路上,為志愿服務貢獻自己的力量。愛無國界,兩屆畢業班學生在外教Nathan Pelton的帶領下,遠赴異國開展志愿者活動,對生命有了更深刻的體悟與認知。如今,IGCSE的志愿者服務項目不斷擴大,已經形成了自己完善的體系與模式。

       




      剛踏入IG班一個學期的新生如今也有了IG初體驗,他們眼中的初中IG班又是怎樣的呢?

       

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      曾經看過一個問題,問的是如何選擇,將來的日子才能做到不后悔。有一個答案是,“很簡單,選你喜歡的”。

      對IG班有了充分的了解之后,我義無反顧地尋著熱愛選擇了IG班。夾雜著向往的希翼,嶄新的初中生涯如約而至……

      懵懵懂懂踏入了IG班,從此進入了一個繽紛多彩的新世界。各色各樣的課程讓我在發掘自身興趣的同時也讓我明白學習不光光是知識的汲取。

      課程領導力與邏輯學深得大家喜愛,我們在各種Group Work中培養自身的領導能力和批判性思維,對接收到的信息作出邏輯性的分析與判斷。

      如果說IGM課程是和導師們的溝通和交流,IGP課程和選修課則讓我們不斷探索自身的無限可能?!翱缒昙壗涣鳌弊屛覀兣c學長學姐打成一片,有一位學姐跟我說:“老師都很nice,遇上他們是最幸運的事?!?/span>

      曾經我對語言學習有些遲疑,全英文教學對我來說十分富有挑戰性。幸運的是,我的班主任建立了聽力小組,我在Spelling Bee的加持下,并嘗試閱讀textbook以作鞏固,她與我們不斷的努力使我迅速跟上了步伐。

      在準備Spelling Bee的過程中,走廊里一本本紅色紙殼的單詞書來來回回刷著“存在感”,我們每天在詞海里劈波斬浪,最終在Competition中一決高下,學霸云集的賽場扣人心弦,場下也有不少人因志同道合而成為知己。

      還記得今年的新年音樂會,導演策劃全由同學們一手包辦,各類節目別具匠心,只有你想不到的,沒有我們做不到的。在無限溫情和感動之間,我迎來了在蘇外IG第一年的新年鐘聲。

      故事的結尾就是沒有結尾,我認為比起end,用ing來表述更為準確。

      拽著兩三個要好的朋友一頭栽倒在操場上,面前是足球與風擦肩而過的呢喃,兩旁是籃球碰撞的聲響,還有塑膠跑道上的口令聲。

      我第一次發現,學習原來還可以這樣;我第一次驚覺,理想的日子擁有了輪廓;我第一次篤定,生活最好的狀態不過是未來可期,那么這一瞬,便是最好。

      現在,回過頭來看當初的那個問題,我只想說,蘇外IG,遇見你,再奔向你,這個抉擇,我從未后悔!

       

       

      想要了解更多關于初中IG班的資訊

      請撥打(0512)68250177、68250377咨詢

      我們在蘇外,等你!

       

       


      發布時間:2020-04-03  作者:   攝影:  點擊率:

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